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Mittag, S., Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2003). Evaluation von Studium und Lehre an Hochschulen - Handbuch zur Durchführung mehrstufiger Evaluationsverfahren. Münster: Waxmann. |
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Informationen zum Zeitpunkt der Drucklegung (2003): Sandra Mittag und Lutz Bornmann, wissenschaftliche Angestellte am Wissenschaftlichen Zentrum für Berufs- und Hochschulforschung (WZ I) der Universität Kassel. Hans-Dieter Daniel, Professor für Sozialpsychologie und Hochschulforschung an der ETH Zürich, Leiter der Evaluationsstelle der Universität Zürich. |
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ISBN-10: 3-8309-1266-8, 3830912668
1. Auflage
Preisangabe des Verlages: 15.90 Euro, 28.50 CHF
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Pressestimmen
Durch die genaue Analyse der internen Evaluation,
der Vor-Ort-Begutachtung, der erstellten Dokumente (Gutachten, endgültiger
Bericht) dient das Handbuch auch als konkrete Hilfestellung bei der
Planung und Durchführung von Evaluationsverfahren. Bornmanns Buch ist ein wichtiger Beitrag zur
Diskussion über die Verteilungsmodalitäten von Forschungsgeldern. Er hat
wesentliche Mängel am Peer-Review-Verfahren anhand eines Beispiels - des
Boehringer Ingelheim Fonds - aufgedeckt. |
Vor etwa zehn Jahren wurden zur Qualitätssicherung und
-verbesserung an Deutschlands Hochschulen - dem Beispiel anderer
europäischer Länder folgend - Verfahren für die Evaluation von Studium und
Lehre eingeführt. Sandra Mittag, Lutz Bornmann und Hans-Dieter Daniel
haben mit einer breit angelegten empirischen Studie Erfahrungen mit dieser
Form der Evaluation bilanziert. Haben sich die Verfahren aus der Sicht der
Beteiligten bewährt? Welche Verfahrenselemente sollten verbessert werden?
Wurden die mit der Evaluation von Studium und Lehre verfolgten Ziele
erreicht? Auf der Grundlage ihrer Ergebnisse formulierten die Autoren
Empfehlungen für die Durchführung von Evaluationen im Hochschulbereich.
