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Berger, U. (2006). Evaluation in der Verwaltung. In O. Leiße, T. Buhl, U.-K. Leiße & U. Berger (Hrsg.), Psychologie und Soziologie: Lehr- und Lernbuch für die Verwaltung (S.434-450). München: R. Oldenbourg. |
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Aus dem Inhalt:
I Grundlagen
II Psychologie
III Soziologie
IV Weiterentwicklung der Verwaltung Dieses Buch beinhaltet bewährtes Wissen und klassische Ansätze aus Psychologie und Soziologie in einem Guss, wobei der Bezug zum Berufsalltag (vor allem dem Alltag in Verwaltung und Büro, aber eben nicht nur dort) immer wieder hergestellt wird. Das Buch möchte dazu beitragen, mehr über die Gemeinsamkeiten, aber auch die Besonderheiten von Psychologie und Soziologie zu lernen sowie sie sich für den Beruf nutzbar zu machen. Ein Kapitel ist auch dem Thema "Evaluation in der Verwaltung" gewidmet. Über dieses Kapitel schreiben die Autoren: "Sie sind in der Veraltung und werden über kurz oder lang auf die eine oder andere Art und Weise zeigen müssen, wie gut Sie das Ausbildungsziel erreicht haben. Und wenn Sie Ihren Abschluss erworben haben, bekommen Sie Ihre erreichte Bewertung mit Brief und Siegel ausgehändigt. Oder, wenn es nicht so gut gelaufen ist, erfahren Sie vielleicht erst nach Jahre der Ausbildung, dass Sie die Soll-Vorstellungen nicht erfüllt haben. Es wäre gut, wenn Sie möglichst frühzeitig und objektiv wüssten, als wie gut Ihre Leistungen bewertet werden, was gut und was schlecht läuft und warum Sie in den einzelnen Bereichen gute oder schlechte Noten erhalten. Ähnliches gilt auch für Verwaltungen als Organisationsstruktur. Gut wäre es, wenn die Mitglieder der Organisation möglichst frühzeitig, neutral und differenziert darüber informiert würden, wo Stärken und wo Schwächen der Organisation liegen und nach Möglichkeit auch, warum das so ist und wie die Stärken erhalten und die Schwächen beseitigt werden können. Evaluation soll oftmals diesem Ziel dienen. Wir halten es für sehr wahrscheinlich, dass die Verwaltung, in der Sie arbeiten werden, über kurz oder lang auf die eine oder andere Weise wird zeigen müssen, wie gut sie ihre Aufgaben erfüllt. In diesem Kapitel werden Sie etwas über Vor- und Nachteile unterschiedlicher Vorgehensweisen erfahren." |
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Aus dem Inhalt: Evaluation der Verwaltung (434) 5.1 Einleitung (434) 5.2 Evaluation: Ein Wort, verschiedene Bedeutungen (435) 5.3 Befragung: Ein Weg unter mehreren (440) 5.4 Evaluation und Reform: Praktische Tipps (446) 5.5 Literaturempfehlungen (449) |
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Informationen zum Zeitpunkt der Drucklegung (2006): Dr. Olaf Leiße, Jahrgang 1966, hat Philosophie, Soziologie und Psychologie in Düsseldorf und an der Freien Universität Berlin studiert und ein Aufbaustudium an der Deutschen Hochschule für Verwaltungswissenschaften in Speyer absolviert. Nach der Promotion in Politikwissenschaften seit 1999 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Internationale Beziehungen und Europäische Politik an der Staatswissenschaftlichen Fakultät der Universität Erfurt. Dr. Thomas Buhl, Jahrgang 1966, ist Diplom-Psychologe mit Studium in Göttingen, Mannheim, Münster und Jena. Anstellungen beim Landeskriminalamt München, der Westfälischen-Wilhelms-Universität Münster und der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Lehrte an den Universitäten Münster und Jena, sowie an der Fachhochschule für öffentliche Verwaltung in Gotha, der Universität Erfurt und der Hochschule für Musik Franz-Liszt in Weimar. Seit 2001 Geschäftsführer und leitender Wissenschaftler seines Ein-Mann-Betriebes: Wissenschaftliche Dienstleistungen http://www.zahlenzauber.de. Schwerpunkte: Methoden und Sozialpsychologie. Dr. Utta-Kristin Leiße, Jahrgang 1972, hat Psychologie in Berlin und Jena studiert. Lehrte an der TU Berlin, der Friedrich-Schiller-Universität Jena und der Fachhochschule für öffentliche Verwaltung in Gotha. Dr. Uwe Berger, Jahrgang 1962, wissenschaftlicher Assistent am Institut für Psychosoziale Medizin und Psychotherapie des Klinikums der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Studium der Psychologie in Trier, Diplom 1993. 1994-1998 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sozialpsychologie in Münster und Jena, Promotion 1998. Weiterbildung in ärztlichem Qualitätsmanagement. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Lehrevaluation, Gesundheitsförderung und Prävention, Ess-Störungen. Leiter eines BMBF-Projektes zur Primärprävention von Ess-Störungen und Dozent für Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie. |
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ISBN-10: 3-486-57895-2, 3486578952
1. Auflage
Preisangabe des Verlages: 34.80 Euro, 60.20 CHF |
Das Lehr- und Lernbuch für die Verwaltung "Psychologie
und Soziologie" stellt eine kompakte Darstellung zweier Disziplinen,
Psychologie und Soziologie in einem Band dar.
